マレディの指導方針・特徴 | マレディ学習パートナー

「自分から学べる子」を育てるために

マレディ学習パートナーが大切にしているのは、子ども自身が「自分で学ぶ力」を身につけることです。

先生の話を聞くだけではなく、自分で考え、自分で問題に向き合う。わからないことがあれば、自分で考えながら解決する方法を身につける。

その積み重ねが、中学校や高校だけでなく、その先にも役立つ力になると考えています。

目標は、志望校への合格だけではありません。

中学校を卒業するころには、 「自学自習のできる子ども」 へ成長してもらうことです。

マレディには、一般的な学習塾のような黒板を使った一斉授業がありません。同じ学年、同じ成績の子どもでも、理解する速さや苦手な部分は違います。一斉に同じ内容を学ぶだけでは、一人ひとりに必要な学習ができない場合があります。

そのためマレディでは、それぞれの理解度や学力に合わせて学習します。教室のなかでも、生徒によって取り組んでいる内容は異なります。

自分に必要な勉強を、自分のペースで進められる学習環境を整えています。

勉強で大切なのは、一度にたくさん取り組むことだけではありません。毎日、継続して学ぶことが大切です。

マレディでは、「フリーパスポート」の考え方を取り入れています。教室へ継続して通い、日々の生活のなかに学習する時間をつくります。

家庭では集中しにくい子も、教室へ来れば自然と勉強を始められます。毎日の積み重ねが、大きな学習時間につながります。

「勉強しなさい」と言われてから始めるのではなく、自分から勉強を始められること。マレディでは、その習慣づくりを大切にしています。

教室へ通うことが生活の一部になることで、自然と学習する時間が増えていきます。

理解が早い生徒は、現在の学年を越えて先の内容へ進むこともあります。一方で、苦手な部分がある場合は、必要なところまで戻って学習します。

その子に合った進み方で、着実に力を伸ばします。

子どもが安心して学ぶためには、塾と家庭が同じ方向を向くことも大切です。マレディでは、入塾前の面談をはじめ、保護者の方とのコミュニケーションを重視しています。

「家で勉強してくれない」

「どのように声をかければよいかわからない」

「進路について、どう考えればよいのだろう」

このようなお悩みも、抱え込む必要はありません。

お子さまの学習はマレディが支え、保護者の方にはあたたかく成長を見守っていただく。そのような関係づくりを、大切にしています。

マレディでは、家庭で大量の宿題に取り組ませることを基本としていません。学習する時間は、できるだけ教室のなかで確保します。

家庭で「勉強しなさい」と言い続ける負担を減らし、親子が勉強を理由にぶつからない関係づくりも大切にしています。

教室ではしっかり学び、

家庭では家族との時間を過ごす。

そんなメリハリをつけながら、お子さまの学習習慣を育てていきます。

ホームページだけでは、教室の雰囲気や学習の進め方まで、すべてをお伝えすることはできません。
マレディでは、小学生・中学生を対象に「無料体験」をおこなっています。
一人ひとりに合わせた学習や、「自分から学ぶ力」を育てる指導を、実際の教室でご体験ください。

保護者の方からの、学習や子育てについてのご相談も承っています。